心懷“詩(shī)和遠(yuǎn)方”，來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的畢業(yè)旅行;不忘“假期充電”，報(bào)一個(gè)英語(yǔ)培訓(xùn)班;擴(kuò)大“行動(dòng)半徑”，考一個(gè)駕照……據(jù)媒體報(bào)道，在翻過(guò)高考這座高山之后，很多學(xué)子瞬間進(jìn)入到一馬平川般的“后高考時(shí)光”。這兩三個(gè)月的時(shí)間就像一個(gè)特殊窗口期，后高考經(jīng)濟(jì)也悄然升溫，很容易出現(xiàn)井噴式消費(fèi)現(xiàn)象。

對(duì)于成績(jī)優(yōu)秀的考生，不少家長(zhǎng)開(kāi)啟了“重賞”攻略。在知乎上看到一位高考生的媽媽提問(wèn)：女兒感覺(jué)自己考得不錯(cuò)，打算用獎(jiǎng)給她的5萬(wàn)元買(mǎi)一個(gè)奢侈品牌包包，該怎么辦?這個(gè)帖子走紅背后，證實(shí)了家長(zhǎng)痛并快樂(lè)著的真實(shí)心態(tài)以及所承受的經(jīng)濟(jì)壓力。

面對(duì)后高考經(jīng)濟(jì)的消費(fèi)，不可盲目追捧、過(guò)度買(mǎi)單，而應(yīng)秉持理性、冷靜對(duì)待。不用重獎(jiǎng)獎(jiǎng)賞孩子，而是以理性引導(dǎo)孩子，這恐怕是后高考經(jīng)濟(jì)熱中，家長(zhǎng)們應(yīng)當(dāng)補(bǔ)的一課。家長(zhǎng)對(duì)考生進(jìn)行正確的消費(fèi)觀引導(dǎo)，才能推動(dòng)其回歸理性，形成健康的財(cái)富觀。

也有不少考生在高考后開(kāi)啟了躺平模式，“想怎么嗨，就怎么嗨!”畢竟之前的學(xué)業(yè)占據(jù)了絕大部分時(shí)光，而課堂—家庭單調(diào)的生活軌跡，也騰挪不出太多的想象空間。然而，一旦躺平，可以“躺贏”嗎?都說(shuō)高考就像一場(chǎng)十二年的馬拉松，堅(jiān)持下來(lái)，著實(shí)不易。但是，幾乎所有馬拉松運(yùn)動(dòng)員沖到終點(diǎn)后，都是隨著比賽的頻率再往前跑上一小段，正是這種慣性趨勢(shì)，才讓運(yùn)動(dòng)員能夠得到身體上的機(jī)能保護(hù)。

這一階段要調(diào)整好作息和心態(tài)，適度安排娛樂(lè)時(shí)間，循序漸進(jìn)增加娛樂(lè)項(xiàng)目，豐富活動(dòng)內(nèi)容、鍛造活動(dòng)品質(zhì)，如將聽(tīng)音樂(lè)、做運(yùn)動(dòng)、玩游戲、讀經(jīng)典、學(xué)外語(yǔ)等活動(dòng)結(jié)合，防止過(guò)度“撒歡”。

諸如技能培訓(xùn)、畢業(yè)旅行等，只要適當(dāng)并全力確保安全，也是“后高考時(shí)光”正確的打開(kāi)方式。類似烹飪、樂(lè)器、美術(shù)等能為將來(lái)加分的項(xiàng)目也可以考慮。在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)技能，為自己的未來(lái)積蓄能量，“后高考時(shí)光”賦予了年輕人更多的選擇。當(dāng)然，進(jìn)入社會(huì)之后，也需要時(shí)刻警惕價(jià)格欺詐、醫(yī)美騙局、留學(xué)陷阱等。

在漫漫求學(xué)路上，學(xué)子們應(yīng)該努力為自己的未來(lái)做好規(guī)劃。面對(duì)即將展開(kāi)的未來(lái)藍(lán)圖，在特殊的窗口期避免真空狀態(tài)的產(chǎn)生，定下一個(gè)個(gè)目標(biāo)，做好一項(xiàng)項(xiàng)規(guī)劃，讓自己在未來(lái)之路上更加自信、從容、堅(jiān)定，從而完成精神上的“軟著陸”。高考就像是成長(zhǎng)舞臺(tái)上的一幕告別演出，需要用理性告別懵懂輕狂的青澀歲月，用自信鑄就充滿機(jī)遇的“未來(lái)之夢(mèng)”。(作者：姜姝，系南京農(nóng)業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授)