近期，阿卡索發(fā)現(xiàn)很多學(xué)員在學(xué)習(xí)時存在盲目學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，沒有清晰的學(xué)習(xí)目標和學(xué)習(xí)計劃，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率不高。針對這個問題，阿卡索在原有的課程體系上進行細分，將課程分為職場商務(wù)、日常交流、語言考試三大版塊，版塊內(nèi)又細分出聽說技能訓(xùn)練和讀寫技能訓(xùn)練。并且教研團隊根據(jù)不同需求的人群，精心打磨出最佳學(xué)習(xí)路徑，能有效帶領(lǐng)學(xué)員開啟事半功倍的學(xué)習(xí)之旅。

根據(jù)阿卡索展示的最新的學(xué)習(xí)路徑顯示，針對職場商務(wù)英語的學(xué)員，規(guī)劃了兩條學(xué)習(xí)路徑。其中路徑一注重對詞句和討論話題的學(xué)習(xí)，適合想了解商務(wù)領(lǐng)域的宏觀知識、擴充話題積累量的學(xué)生。學(xué)生能針對不同話題流利組織語言、發(fā)表自己的看法，從而夯實語言基礎(chǔ)、鍛煉批判性思維。路徑二注重對場景對話、交流策略的學(xué)習(xí)，適合在日常工作環(huán)境中需要使用英語交流的學(xué)生。學(xué)生可以在商務(wù)場景下與各種人物流暢交談，并運用交流策略推進對話。

同樣針對有日常交流需求的學(xué)習(xí)者，阿卡索的教研團隊也規(guī)劃了3條學(xué)習(xí)路徑：其中路徑一注重對場景對話、話題文章的分解學(xué)習(xí)，適合想要學(xué)習(xí)生活口語、積累場景詞匯和地道表達的學(xué)生，學(xué)生可以學(xué)到日常生活中的常用語言，與人交談，并就特定活題交流自己的觀點。路徑二注重對話題詞匯的學(xué)習(xí)和口頭表達能力的統(tǒng)習(xí)，適臺發(fā)散性思思維較強、想要運用詞匯自由表達觀點的學(xué)生，學(xué)生可以盡情與外教暢談、練習(xí)組織語言、自由發(fā)表自己的看法。路徑三注重對詞匯、語法的學(xué)習(xí)和綜合能力的練習(xí)，適合想要積累詞匯和篇章表達，并逐步強化語法的學(xué)生，學(xué)生可以夯實語言基礎(chǔ)、循序漸進學(xué)習(xí)對話和文章，鞏固聽說讀寫能力。

阿卡索相信，環(huán)環(huán)相扣的學(xué)習(xí)路徑，不僅讓每位學(xué)員在學(xué)習(xí)路上目的更加明確，更讓學(xué)習(xí)效率得到明顯提升。 作為一家擁有10年+在線英語教學(xué)經(jīng)驗的機構(gòu)，阿卡索也將持續(xù)優(yōu)化用戶學(xué)習(xí)路上遇到的各種問題，為提供用戶良好的學(xué)習(xí)體驗而全力以赴。

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