為推進教育部高等教育司編程貓2020年第二批產學合作協(xié)同育人項目進程，近日深圳點貓科技有限公司(以下簡稱編程貓)編程教育產學研實踐基地分別在深圳大學、湖南第一師范學院、貴州師范大學掛牌成功。

據悉，校企聯(lián)合建立學生編程教育產學研實踐基地，是編程貓在2020年第二批教育部協(xié)同育人項目中的一項重要舉措。產學研實踐基地建設是高校為學生社會實踐活動能提供的必要條件，也是社會企業(yè)培養(yǎng)、篩選高校人才的平臺。校企共建實踐基地，不僅可以解決長期以來高校與企業(yè)之間合作交流不足的難題，同時也為高校生擴寬了接觸社會、了解社會的渠道，保障學生課外實踐活動穩(wěn)定、長期、有效地開展。

“深圳大學-編程貓編程教育與人工智能實踐基地”于4月26日在深圳大學師范學院教育信息技術系正式掛牌，參與掛牌儀式的編程貓社團成員有：葉泳洲、高澤森、黃瑾浩、孔嘉儀、張雅玟、羅瑞梅。教育信息技術系秉承著以師范教育為核心，以發(fā)展培育教育軟件與網絡工程、數字媒體技術兩個專業(yè)方向的綜合性人才為目的，通過與編程貓強強聯(lián)手，搭建校企實踐基地，探索教育企業(yè)技術骨干人才、信息技術優(yōu)秀教師培養(yǎng)新方式，共同促進編程與人工智能教育領域的發(fā)展。

深圳大學-編程貓編程教育與人工智能實踐基地掛牌后，將圍繞著“協(xié)同育人”的校企合作主題，開展一系列切實可行的項目。項目組成員胡世清教授、曹曉明教授、李文光副教授、朱春鶯副教授、張君助理教授將整合運用編程貓資源，擬定實習計劃，同時協(xié)同中小學教師設計開發(fā)教學案例并開展再教育培訓講座。

湖南第一師范學院素有“千年學府，百年師范”的美譽，4月28日，“湖南第一師范學院—編程貓產學研實踐基地”在湖南第一師范學院玉衡樓南棟301掛牌;出席此次掛牌儀式的人員有：湖南第一師范學院信息科學與工程學院黨總支書記王杰文教授，副院長田祖?zhèn)ソ淌?、何向陽教授，學院黨總支副書記成夏炎教授，學院學工辦主任關紅儒老師，教育技術學周克江副教授、張志老師及科技創(chuàng)新類社團“編程創(chuàng)造營”部分學生代表。

在隨后的基地揭牌儀式上，王杰文書記表示：“計算思維是中小學信息技術課程的核心素養(yǎng)之一，將編程納入中小學信息技術課程是信息化社會高度發(fā)展的必然趨勢。信息技術教育的重點是培養(yǎng)學生對信息技術的適應能力和學習能力，而編程既能夠培養(yǎng)學生的計算思維和創(chuàng)造性思維，同時能夠培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題和解決問題的能力，最后達到促進學生全面發(fā)展的目的。”

何向陽副院長介紹，湖南第一師范學院一直以培養(yǎng)具有現(xiàn)代教育理念和動手能力的基礎教育教師，推動基礎教育信息化與現(xiàn)代化是學校孜孜以求目標。在此基礎上，湖南一師與深圳點貓科技有限公司合作，能夠開拓教育技術學專業(yè)學生的視野，提高學生的動手實踐能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力與合作能力，為進一步提高未來小學信息技術教師的專業(yè)素養(yǎng)提供了契機。

編程貓致力于教育資源公平配置，關注中國西南部地區(qū)的編程教育事業(yè)發(fā)展。“貴州師范大學—編程貓產學研實踐基地”于4月21日掛牌成功。貴州師范大學創(chuàng)建于1941年，是最早的八所國立師范學院之一，擁有深厚的底蘊。2016年貴師大組建大數據與計算機科學學院，持續(xù)為貴州輸送計算機相關的高新技術人才。實踐基地項目負責人李高祥副教授指出，校企共建產學研基地將會通過成立創(chuàng)意編程社、編程教育聯(lián)盟、開設《編程教育》選修課、組織學生實習實踐、開展各項大賽和專題訓練等方式促進信息技術與學科深度融合創(chuàng)新應用。

5月12日，基于貴師大編程貓產學研實踐基地成立的“創(chuàng)意編程社團”開營儀式在花溪校區(qū)教育學院2505教室舉行。實踐基地負責人李高祥副教授，實驗室主任高小波老師、實踐基地骨干成員及創(chuàng)意編程社全體社員共二十余人到場參加，儀式由創(chuàng)意編程社社長田亮主持。

儀式上，田亮社長對加入社團的成員表示熱烈歡迎，并向大家介紹了創(chuàng)意編程社的組建背景及意義。他希望大家能發(fā)揮各自的主觀能動性，積極參與社團活動。隨后，副社長張夢鑫宣讀了社團章程，希望大家能夠團結一心，為社團的發(fā)展貢獻出自己的力量。副社長李娟向大家簡單說明了社團的組織結構以及積分方式。最后，各部門部長介紹了部門基本情況以及主要工作內容，并祝愿大家能在創(chuàng)意編程社能夠學有所成。

李高祥副教授在聽取了同學們的介紹之后，對同學們提出了三點希望：一是要保持對編程的興趣，聯(lián)系生活實際學編程，在實踐中提升編程教育能力水平，增強就業(yè)競爭力;二是希望大家通過實踐基地的平臺，主動學習、積極探索，以活動為載體，把創(chuàng)意編程社團辦出專業(yè)特色;三是希望實踐基地骨干成員各盡其職，用心落實項目建設任務，依托實踐基地創(chuàng)造產學研協(xié)同育人新環(huán)境。

隨后，各部門社員代表發(fā)言。代表們一致表示，將以飽滿的熱情對待社團活動，通過參與社團管理工作提高人際交往和問題處理的能力。開營儀式最后在同學們的掌聲中圓滿落下帷幕。

在師范、計算機專業(yè)高校的綜合學術背景和編程教育龍頭企業(yè)編程貓?zhí)峁┑钠脚_背景下，各所高校的編程貓產學研實踐基地根據自身情況制定了一系列深度、可行的共建方案。方案主要圍繞“社團建設”、“學術研討研究”、“中小學實踐實施”、“高校生實習就業(yè)”等四個大方向開展實踐。編程貓未來將與高校合作伙伴攜手并進，共同探索教育創(chuàng)新，信息化人才培養(yǎng)及編程在教育中的應用與實踐，共建智慧教育新生態(tài)，助力編程與各年齡段教育的融合與創(chuàng)新發(fā)展。

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