□ 最美新時代革命軍人
前不久，剛出差回來的國防科技大學(xué)氣象海洋學(xué)院某研究所研究員張衛(wèi)民來不及休息，便一頭扎進(jìn)辦公室。這次，他從用戶那里帶回來保障難題，帶領(lǐng)團(tuán)隊向新一代自主可控數(shù)值預(yù)報技術(shù)攻關(guān)。
(資料圖片)
張衛(wèi)民是環(huán)境保障領(lǐng)域?qū)＜摇⒖萍紕?chuàng)新領(lǐng)軍人才。30多年來，他傾力于大氣海洋數(shù)值預(yù)報事業(yè)，所在團(tuán)隊實現(xiàn)數(shù)值預(yù)報核心技術(shù)自主可控，有力提升了大氣海洋數(shù)值預(yù)報保障能力。
1989年，碩士畢業(yè)的張衛(wèi)民憑借答辯中的精彩表現(xiàn)，成功加入后來成為中國工程院院士的宋君強(qiáng)帶領(lǐng)的數(shù)值天氣預(yù)報研究小組，成為全球中期數(shù)值天氣預(yù)報拓荒成員，這是張衛(wèi)民第一次正式接觸數(shù)值天氣預(yù)報。
大氣海洋環(huán)境始終是戰(zhàn)場自然環(huán)境最具可變性的要素。尤其是現(xiàn)代武器，越精良對環(huán)境條件越敏感。
張衛(wèi)民深知，大氣海洋環(huán)境預(yù)報得好不好直接影響戰(zhàn)爭勝負(fù)。于是，他在大氣海洋環(huán)境保障領(lǐng)域潛心鉆研，不斷追求創(chuàng)新，一直專注于數(shù)值預(yù)報核心關(guān)鍵技術(shù)研發(fā)和國際前沿科學(xué)問題的思考解決。
他每天都很忙碌，但是每天都會抽出至少兩個小時看論文、推公式、進(jìn)行學(xué)術(shù)研討，這個時間被他稱作“自由學(xué)術(shù)時間”。
他聚焦國際資料同化理論發(fā)展前沿，帶領(lǐng)團(tuán)隊在資料同化等多個領(lǐng)域取得前沿創(chuàng)新成果。
“某系統(tǒng)在調(diào)試和開發(fā)過程中總是出現(xiàn)預(yù)報誤差增長過快難題，效果始終上不去，困擾團(tuán)隊很長時間?！眹揽萍即髮W(xué)氣象海洋學(xué)院某研究所副研究員劉柏年說。
當(dāng)團(tuán)隊還陷入對代碼和流程的正確性檢查過程無法自拔時，張衛(wèi)民建議劉柏年從源頭和原理出發(fā)，厘清誤差傳播機(jī)理。
“我們不能局限在代碼實現(xiàn)上，要從技術(shù)實現(xiàn)的原理出發(fā)尋找答案。”張衛(wèi)民在一次課題組例會中說，“很多技術(shù)方法是相通的，我們可以在其他領(lǐng)域發(fā)展中尋找答案，不要局限于自己的一畝三分地?！?/p>
“團(tuán)隊借鑒集合預(yù)報中的思想，從源頭和原理處發(fā)力，創(chuàng)造性地利用業(yè)務(wù)背景場約束控制成員，提升控制成員的精度，有效解決了預(yù)報系統(tǒng)誤差增長過快問題。”劉柏年說。
在新一代技術(shù)研發(fā)中，類似事情舉不勝舉。張衛(wèi)民反復(fù)強(qiáng)調(diào)：“遇到困難時，我們往往無法從文獻(xiàn)中尋找答案。系統(tǒng)發(fā)展到一定階段后，需要摸著石頭過河，可以參考的東西少之又少。我們只有深入理解了事物本質(zhì)、公式來源和物理含義，才能有效制定解決方案?？茖W(xué)如此，工程亦如此?！?/p>
許多業(yè)務(wù)單位都知道，張衛(wèi)民是數(shù)值天氣預(yù)報系統(tǒng)的總設(shè)計師，但很少有人知道在起步階段，張衛(wèi)民是跨行的新手。
2015年，為響應(yīng)國家建設(shè)海洋強(qiáng)國號召，學(xué)數(shù)學(xué)出身的張衛(wèi)民被任命為學(xué)校某研究院總工程師，再次開啟“拓荒之旅”。沒有海洋知識，他就去學(xué)習(xí)海洋相關(guān)知識。已經(jīng)是研究員的張衛(wèi)民虛心向海洋領(lǐng)域?qū)＜艺埥蹋闷饡驹俅巫哌M(jìn)課堂。
為了國家和軍隊事業(yè)，張衛(wèi)民幾次調(diào)整自己的主攻方向，和團(tuán)隊成員不斷排除各種干擾和誘惑，代碼一行接著一行敲，系統(tǒng)一代接著一代做。團(tuán)隊30多年瞄著一套系統(tǒng)做，百萬量級代碼瞄著一個問題解，才有了今天數(shù)值預(yù)報技術(shù)的重大跨越。
在大家眼中，張衛(wèi)民似乎有用不完的精力和無限的工作熱情，像“火車頭”一樣帶領(lǐng)團(tuán)隊向前發(fā)展。他還有一項重要使命——培養(yǎng)氣象與海洋環(huán)境保障人才。
“張老師從不限制我們選擇課題，更不會輕易否定我們每個人的想法?！痹谘芯可哪恐?，張衛(wèi)民對每個學(xué)生都保持著尊重與欣賞。他會在科研思路上給學(xué)生良好的建議，但從來不會把自己的想法強(qiáng)加在學(xué)生身上。
從教30多年，張衛(wèi)民培養(yǎng)了60多名優(yōu)秀科研人員?，F(xiàn)在，數(shù)值預(yù)報創(chuàng)新團(tuán)隊不時會收到來自多個業(yè)務(wù)單位的感謝信，感謝他們在環(huán)境保障任務(wù)中的堅實支撐。