回望過去五年，浙江經(jīng)濟(jì)社會各領(lǐng)域取得了巨大成就。我們通過采訪浙江發(fā)展浪潮中一個個普通奮斗者的故事，多維度描繪“浙”五年的壯美畫卷。
今天繼續(xù)聚焦制造業(yè)，接下來我們聆聽到的是省黨代會代表、全國五一巾幗標(biāo)兵、全國技術(shù)能手、杭蕭鋼構(gòu)股份有限公司電焊培訓(xùn)師劉克敏的奮斗故事。
都市快報報道6月的杭州，室外氣溫能達(dá)到30℃，密閉的車間里更加悶熱潮濕，在焊槍2300℃的烈焰炙烤下，周圍最高溫度接近70℃。
耳邊是機(jī)器嘈雜的轟鳴，劉克敏感到汗水正順著安全帽從臉上滑落，她左手舉著防護(hù)面罩，右手穩(wěn)穩(wěn)握住焊槍，剎那間火花四濺，仿佛在完成一件藝術(shù)品。
這是劉克敏20多年工作的日常，也讓她練就了一手在鋼板上“繡花”的硬功夫，成為農(nóng)民工中的“技術(shù)尖兵”。
可她從沒想過，自己會一輩子從事電焊，更不承想自己會如此熱愛這份事業(yè)。
身高1米55卻成了一名“女焊工”
她穿的襪子一年四季都帶洞
初見劉克敏，有點(diǎn)不太敢相信，她身高只有1米55，在巨大的鋼結(jié)構(gòu)和一排個子高大男人中顯得不太相稱。但作為杭蕭鋼構(gòu)的第一位“女焊工”，她比車間里的大部分焊工都更有經(jīng)驗。
劉克敏做過油漆工，為了多賺點(diǎn)錢，讓自己生活好一點(diǎn)，1995年，17歲的她到了江陰船廠學(xué)焊工。
焊接的過程中，燙到皮膚，刺傷眼睛是常事。劉克敏說，火星濺到身上，也不能走動，只能在原地等溫度慢慢冷卻下來，否則傷勢可能蔓延，被有毒合金元素的火星燙傷過后皮膚會發(fā)炎，久的話要一兩個月才好。
由于做焊接時經(jīng)常蹲著，火星還會從褲腳鉆到鞋里。劉克敏說，腳是燙得最多的。“因為襪子老被燙壞，就干脆不換了，所以我們穿的襪子，一年四季都是帶洞洞的。”
帶著這樣一股不服輸?shù)膭艃海瑒⒖嗣魪囊痪€工人成長為了一名高級技師。
面對質(zhì)疑她以柔克“鋼”
焊接產(chǎn)品合格率達(dá)98%
在這個99%都是男性的行業(yè)中，劉克敏還是會面對異樣的目光。
要做電焊，最先要過的是體力關(guān)，不僅搬得動重達(dá)20公斤的焊絲，還得在焊接過程中拿穩(wěn)防護(hù)面罩和焊槍。劉克敏個頭嬌小，但搬起重物來一點(diǎn)也不含糊。
她說，個子高矮其實不影響焊接操作，但是個子矮小，看著力氣也小，別人就會質(zhì)疑你的能力。“不能因為自己是女的就被保護(hù)起來。在這個崗位上，一定要靠自己獨(dú)立，工作才能干得長久。”
杭蕭鋼構(gòu)近300名電焊工，絕大多數(shù)是男性。劉克敏覺得，在技術(shù)方面，男性和女性沒什么區(qū)別。而且，女性可能更細(xì)心，更有耐心。
這份細(xì)心也幫助她突破了許多難題。劉克敏能根據(jù)電焊時的聲音是否柔和、順耳，判斷送絲速度的快慢、電流電壓值的大概范圍。
焊接作為鋼結(jié)構(gòu)加工中的一個重要組成部分，一旦出問題，小則影響構(gòu)件的使用壽命，大則對人身和財產(chǎn)安全都會造成極大危害。因此劉克敏時刻告訴自己：“一定要盡可能在每一個構(gòu)件上都做到完美。”
經(jīng)她手焊接的產(chǎn)品，合格率高達(dá)98%。杭州國際博覽中心、杭州世紀(jì)中心(杭州之門)等一批大型鋼結(jié)構(gòu)樣板工程，也都有她的參與建造。
焊接工藝還是需要技術(shù)經(jīng)驗支撐
職業(yè)教育需要更多“新鮮血液”
工業(yè)是蕭山的立區(qū)之本。作為國內(nèi)鋼結(jié)構(gòu)行業(yè)首家上市公司，杭蕭鋼構(gòu)是蕭山工業(yè)的縮影，也是杭州乃至浙江的驕傲。
蕭山工業(yè)起步早，民營經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，孕育了21萬家市場主體，誕生了2家世界500強(qiáng)、9家中國民營企業(yè)500強(qiáng)、12家中國民營制造業(yè)500強(qiáng)，形成了化纖紡織、汽車零部件、裝備制造等優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群。
工業(yè)化發(fā)展最需要人才。劉克敏注意到，近年來年輕人選擇從事電焊的很少。70后、80后是主力軍，90后大概占了10%，而00后幾乎沒有。“一方面電焊行業(yè)比較辛苦，又屬于重工業(yè)，年輕人大多不愿意干;另一方面，部分家長和孩子對于這份工作也存在偏見。”
在劉克敏看來，電焊工這個職業(yè)永遠(yuǎn)不會過時。“雖然現(xiàn)在有工業(yè)機(jī)器人，但焊接工藝還是需要技術(shù)經(jīng)驗支撐，機(jī)器代替不了人。”
作為浙江省第十五次黨代會代表，劉克敏特別關(guān)注職業(yè)技能教育的培養(yǎng)，她希望能讓年輕人看到職業(yè)教育的發(fā)展趨勢，讓他們對職業(yè)教育更有認(rèn)同感。(記者 殷軍領(lǐng) 培訓(xùn)生 邵婷)