“ 老板，10歲的小姑娘來買手機您不問嗎?就能這樣隨便賣給他嗎?”

“我問了，那小孩子說是爸爸給的壓歲錢，說是爸爸讓買的，那我就肯定賣給她了。”

“那你也應該盡可能地去聯(lián)系到孩子的家長啊，你這樣就賣給一個小女孩，是不是有點不負責任?”

“那我是做買賣的，我也問她啦，人家說了沒問題，我當然要賣了。”

在河南開封，一中年婦女在手機專賣店大喊大叫，就差點動手了，這究竟是怎么回事呢?

家住河南開封的肖女士，突然發(fā)現(xiàn)家中好端端的6000元現(xiàn)金不見了，但是家中也沒有小偷進入的痕跡，這令肖女士百思不得其解，這錢到底哪去了呢?

據(jù)了解。肖女士夫妻倆經常在外打工，平常非常忙，為了給孩子更好的教育、也為了能給家人更好的生活，夫妻倆每人都打兩份工，吃飯時大部分時間都是吃面條，就是為了多省點錢。

某天晚上，肖女士突然發(fā)現(xiàn)爺爺放在家里的6000元現(xiàn)金沒有了，結果在家里四處尋找無果的時候，發(fā)現(xiàn)家里多了個新的手機殼，而這樣的手機價值兩千多。對于省吃儉用的肖女士夫妻倆來說，根本不會買這么貴的手機用，那究竟是誰買的呢?結果，在肖女士的逼問下才知道，原來十歲的女兒偷走爺爺?shù)?000元，拿到手機店購買了一個兩千多元的手機。

為此，肖女士勃然大怒，而女兒也知道錯了，一直在苦苦哀求希望得到媽媽的原諒。

隨后，肖女士詢問女兒是怎么買到的手機，小女孩答道：當面手機店主質疑了錢的來歷，小女孩謊稱說是壓歲錢，然后店主便不再詢問，將手機賣給了她。

肖女士認為用兩千多塊錢買手機太奢侈了，她實在是無法接受，她更希望把手機退掉，把錢要回來，沒有任何辦法的肖女士，選擇求助媒體來幫助她解決這個事。

然后，就發(fā)生了開頭的一幕，最后經過記者調解后，店家同意退了手機，但要肖女士支付一些使用折舊費，對此肖女士也表示認可，最后，肖女士主動支付了100元折損費。

雖然，10歲小女孩瞞著大人買手機的事情圓滿地解決了，但是其中的問題卻依然存在，小女孩拿錢買手機誰之過?是小女孩的錯，更是父母的錯。

小女孩處于認知發(fā)展時期，是需要父母更關心其內心的。父母為了讓生活過得更好，為了給孩子創(chuàng)造更好的教育環(huán)境，在外沒日沒夜打工，的確是不容易。孩子是理解父母不容易的，可這不能阻止孩子做錯事。

小朋友對行為的認知，對生活的認知，對社會的認知都是有偏差的。就拿這個小女孩來說，拿錢買手機肯定是有原因的，但是具體什么原因，肖女士需要靜下心來與女孩溝通，開誠布公地談一談。

而小女孩的行為不要定義為“偷”，作為大人不要輕易給小朋友的錯誤行為定性。很多時候，小朋友就是貪玩，就是圖新鮮，就是想知道到底怎么一回事，就做出了錯誤的行為，這個時候千萬不要拳打腳踢，辱罵侮辱，否則只能把孩子推向對立面，越走越偏，家長要正確引導孩子，讓孩子打開心扉，和孩子成為朋友。

現(xiàn)在小女孩還小，如果父母不正確的引導，不走進孩子的心里，隨著孩子慢慢長大，孩子與父母之間的心理距離會越來越遠，以后孩子到底想什么，父母也不會知道。那時，孩子只會以自己的方式去面對這個世界，那時說什么都晚了。

那么對于，賣給這個女孩的商家有什么過錯呢?商家想多賣貨的心情是可以理解，但是對于10歲的小女孩來說，她屬于限制民事行為能力人，而其單獨購買手機的行為，與其年齡和智力狀況不相適應，而她買手機的行為更屬于無效行為，商家應該返回購買手機的費用，孩子的父母應當退還該手機，并承擔手機折舊的損失。

所以，如果商家單獨遇到買東西的小孩，尤其是貴重物品，一定要盡可能多問一句，或者盡量聯(lián)系到家長，才能避免此類糾紛的發(fā)生。

其實，對于父母和孩子來說，都是第一次進入各自的角色，誰也不比誰高級多少，孩子會犯錯，父母也會失誤，知錯能改，善莫大焉。作為父母，蹲下身來，學會從孩子角度看問題，和孩子一起改正錯誤，和孩子一起取得進步，家里會一直暖意洋洋，就像歌詞里說的那樣，你笑起來真好看，像春天的花一樣，愿笑臉始終掛在每個孩子的臉上。