“親愛的伙伴、親愛的小樹，和我共享陽光雨露。請(qǐng)記住這美好時(shí)光，直到長成參天大樹……”

(資料圖片僅供參考)

雨后，寧靜的校園里響起陣陣童聲，伴隨著深情的朗誦，如花般的笑容在16名孩子臉上綻放——他們雖然存在視力障礙，有的甚至生活在黑暗里，卻在志愿者帶來的有聲培訓(xùn)中，感受到五彩繽紛的美好。

這是4月12日下午出現(xiàn)在福州市盲校的一幕。為孩子們帶來歡樂的志愿者，是來自福建師范大學(xué)傳播學(xué)院的學(xué)生。2021年4月起，福建師范大學(xué)傳播學(xué)院組成“聲生不息”志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮學(xué)院播音與主持藝術(shù)專業(yè)優(yōu)勢(shì)，持續(xù)開展播音技能培訓(xùn)，幫助眾多盲人朋友打開了美麗“聲”世界。

近日，在第六屆福建省新時(shí)代文明實(shí)踐志愿服務(wù)項(xiàng)目大賽中，“聲生不息”志愿服務(wù)項(xiàng)目獲得金獎(jiǎng)。

成為一名盲人音頻主播

談起“聲生不息”志愿服務(wù)項(xiàng)目的源起，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、福建師范大學(xué)傳播學(xué)院播音與主持藝術(shù)專業(yè)學(xué)生吳丹告訴記者，這和盲人醫(yī)療按摩師黃邦瀟不無關(guān)系。

1987年，黃邦瀟出生在尤溪縣，患有先天性眼球萎縮的他，5歲時(shí)完全喪失了視力。為了改變自己的命運(yùn)，黃邦瀟苦讀多年，先后獲得了大學(xué)本科文憑、盲人醫(yī)療按摩人員從業(yè)資格和盲人醫(yī)療按摩師資格。

工作中，黃邦瀟也在思考：“除了按摩我還能做什么？年紀(jì)大了干不動(dòng)了怎么辦？”黃邦瀟說，與其在幻想中等待未來，不如把時(shí)間花在投資未來上。由于盲人對(duì)聲音更敏感，于是他希望能擁有聲音方面的一技之長，以期在有聲演播行業(yè)有所作為。

一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，黃邦瀟認(rèn)識(shí)了福建師范大學(xué)傳播學(xué)院的一名大四學(xué)生，對(duì)方打算寫有關(guān)視障人群的論文，通過福州市盲協(xié)輾轉(zhuǎn)找到了黃邦瀟。獲悉福建師范大學(xué)有播音與主持藝術(shù)專業(yè)后，黃邦瀟尋求幫助。得知他正在學(xué)播音卻不得其法、陷入困境，傳播學(xué)院的師生們提供了免費(fèi)輔導(dǎo)。

基于盲人朋友的播音學(xué)習(xí)需求和自身團(tuán)隊(duì)在播音教學(xué)上的專業(yè)性，福建師范大學(xué)傳播學(xué)院成立“聲生不息”志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)，正式開始志愿服務(wù)。來自播音與主持藝術(shù)專業(yè)的志愿者，以科學(xué)規(guī)范化的教學(xué)課程體系為指引，通過線上錄制音頻課、線下教學(xué)的方式傳授播音知識(shí)。

在志愿者的幫助下，黃邦瀟發(fā)現(xiàn)播音主持并非念念稿子那么簡(jiǎn)單，也不是短期內(nèi)就能速成的，而是要經(jīng)過系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)和長時(shí)間的鍛煉，他每天早上5點(diǎn)多起來進(jìn)行4個(gè)小時(shí)左右的發(fā)聲練習(xí)。在志愿者的專業(yè)指導(dǎo)和自己的辛勤努力下，黃邦瀟進(jìn)步神速，成了一名音頻主播——2021年開始，他在喜馬拉雅App上開設(shè)賬號(hào)，錄制分享音頻，這些作品有簡(jiǎn)單的聲音隨筆和睡前日記，有各類心理學(xué)讀物的口播，還有成語故事、中小學(xué)生數(shù)學(xué)英語知識(shí)點(diǎn)等，目前，他的賬號(hào)粉絲已經(jīng)超過1000名。

“志愿者每周都幫我聽播音效果，錯(cuò)誤有人幫忙糾正了，讓我距離正確的方向更近了，有堅(jiān)持練下去的動(dòng)力?！闭劶爸驹刚叩膸椭?，黃邦瀟充滿感激。

用聲音幫助更多殘障人士

播音創(chuàng)作帶來的好處不止于此。黃邦瀟還傳遞志愿服務(wù)精神，幫助更多的人：一方面幫身邊的朋友練習(xí)朗誦技巧，讓他們也能參加比賽或表演；另一方面，他將自己的醫(yī)學(xué)、心理學(xué)和寫作特長與聲音相融合，通過傳播自己的作品，幫助了許多陌生人。

經(jīng)過黃邦瀟的介紹，千里之外的湖南，已經(jīng)成年、還在上初二的盲人姑娘武某也成了志愿者的服務(wù)對(duì)象，她在微信群里接受大學(xué)生的教學(xué)指導(dǎo)，還跟黃邦瀟合伙成立了工作室，共同運(yùn)營喜馬拉雅App上的賬號(hào)，發(fā)布了多個(gè)講故事的音頻作品。

志愿者們的服務(wù)對(duì)象還有很多，他們給盲人歌唱家提供力所能及的幫助，現(xiàn)在，他們定期到盲校幫助視力障礙的孩子們學(xué)習(xí)朗誦技巧。每周三下午的課上，多名志愿者組成教學(xué)小組，用活潑俏皮的口吻和玩游戲的方式教孩子們做口部操、繞口令等發(fā)聲練習(xí)，隨后教孩子們有感情地朗誦作品，讓他們擁有可以表現(xiàn)的作品。課堂上洋溢著孩子們的歡聲笑語，一旁觀看的家長也笑開了懷。一名初三盲人女生經(jīng)過培訓(xùn)后，還參加了校外的朗誦比賽。

據(jù)吳丹介紹，從2021年4月至今，團(tuán)隊(duì)共開展服務(wù)92次，參與志愿者共67人，累計(jì)志愿服務(wù)時(shí)長超294小時(shí)，服務(wù)對(duì)象達(dá)211人。她表示，“聲生不息”志愿服務(wù)項(xiàng)目并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的助盲項(xiàng)目，它還適用于重度肢體殘障人士，希望在未來能與各地各級(jí)的助殘組織合作，用聲音幫助更多的人。（記者 林清智）