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青年，所站立的地方叫希望；青年，所創(chuàng)造的教育叫未來(lái)。青年有為，教育可期。值“五四”青年節(jié)之際，5月4日下午，青島市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育微集團(tuán)“櫸樹(shù)成長(zhǎng)學(xué)院”舉辦第二屆青年節(jié)。

本次青年節(jié)以“創(chuàng)享教育 激揚(yáng)青春”為主題，從“問(wèn)道-求索-師說(shuō)-賦能”四個(gè)版塊全面展示集團(tuán)校青年教師昂揚(yáng)向上的風(fēng)采與力量，更好的為青年教師專業(yè)成長(zhǎng)深度賦能，為青年教師的全面發(fā)展厚植沃土，激勵(lì)更多優(yōu)秀青年人才不斷涌現(xiàn)。青島市教育科學(xué)研究院語(yǔ)文教研員崔志鋼老師；市南區(qū)教育研究中心楊國(guó)青主任、劉文主任；區(qū)教體局教育科陳錦主任；青島市實(shí)驗(yàn)小學(xué)梁景萱校長(zhǎng)；青島八大峽小學(xué)鞠焱副校長(zhǎng)特邀參加，并給予高位引領(lǐng)。

活動(dòng)伊始，青島市教科院語(yǔ)文教研員崔志鋼老師為老師們帶來(lái)了《思維方式的提升學(xué)習(xí)方式的變革——教師成長(zhǎng)的路徑思考》專題講座。崔老師用生動(dòng)的案例詮釋著深邃的教育思想，用做新時(shí)代的“六能教師”為青年指明主動(dòng)發(fā)展的高效路徑，為青年們?nèi)嫣岣邔I(yè)素養(yǎng)指明方向。

在“求索”版塊，“櫸樹(shù)成長(zhǎng)學(xué)院”的兩名青年教師帶來(lái)了兩堂精彩的課例展示。青島八大峽小學(xué)張曉涵老師的《“諾曼底號(hào)”遇難記》，通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情境，以任務(wù)探究的學(xué)習(xí)方式激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，課堂在師生靈動(dòng)的互動(dòng)交流中趣味盎然的展開(kāi)。青島市實(shí)驗(yàn)小學(xué)杜皓辰老師執(zhí)教了《Let"s have fun this Saturday!》一課，杜老師結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際體驗(yàn)，在學(xué)習(xí)課本知識(shí)的基礎(chǔ)上，采取生動(dòng)的情境模擬與豐富資源的拓展，潛移默化將學(xué)生的思維引向深入，有效提高學(xué)生的英語(yǔ)核心素養(yǎng)。

在“師說(shuō)——?jiǎng)?chuàng)享成才故事”環(huán)節(jié)，青島市實(shí)驗(yàn)小學(xué)張淑慧和青島八大峽小學(xué)張玉花兩位青年教師作為代表，帶來(lái)了“以青春之力為教育畫(huà)像”的從教成長(zhǎng)故事。兩位老師立足親身經(jīng)歷，講述了教育教學(xué)過(guò)程中的難忘經(jīng)歷，精彩的分享真實(shí)地展示了青年教師們立德樹(shù)人、愛(ài)崗敬業(yè)的昂揚(yáng)風(fēng)貌。

最后，師訓(xùn)部楊國(guó)青主任為青年教師送上了熱情洋溢的講話。她鼓勵(lì)青年教師要以此活動(dòng)為契機(jī)，立定三尺講臺(tái)腳踏實(shí)地，做“心中有明燈、眼中有目標(biāo)、發(fā)展有成果”的新時(shí)三有青年教師。以青春之力，青春之志譜寫(xiě)市南教育的新篇章。

青春由磨礪而出彩，人生因奮斗而升華。青島市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育微集團(tuán)“櫸樹(shù)成長(zhǎng)學(xué)院”的青年節(jié)活動(dòng)，為青年教師指明了前行的航向，賦予了前行的動(dòng)力，激發(fā)起集團(tuán)校青年教師們?cè)诮逃馁惖郎吓艹銮嗄杲處煹膬?yōu)異成績(jī)，以實(shí)際行動(dòng)攜手點(diǎn)亮教育的星辰大海，做腳踏實(shí)地且仰望星空的新時(shí)代教育追夢(mèng)人！