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六歲兒童的成長特點和規(guī)律是什么？在孩子上學前我們可以從哪些方面實施銜接教育？怎樣讓孩子愛上小學.....帶著這些家長的疑慮，日前，青島市實驗小學的老師走進了湖南路幼兒園和湖北路幼兒園，分別面向大班的家長開啟了兒童入學前的第一次幼小銜接家校合育課程。

為了讓新生家長對兒童入學有一個全面、立體的認識，學校精心設計了三方面的課程內(nèi)容：認識學校、了解政策、科學銜接。王主任首先面向家長對學校辦學理念、辦學特色進行了整體的介紹，讓家長對小學的學習環(huán)境、課程設置、活動開展等有了一個整體的認知。接著，王主任又為家長詳細、具體地解讀了市南區(qū)2023年戶籍兒童入學政策，特別對報名中的重要時間節(jié)點做了清晰的說明，讓家長對兒童順利入學政策有了更加深入的認知。

家長如何抓入學前的這段時間，開展科學高效的銜接教育，減緩孩子的入學坡度，針對家長關(guān)心的銜接問題，王主任和薛亞杰老師從兒童的身心準備、生活準備、社會準備、學習準備四個方面以案例分析和策略指導的方式與家長進行了專業(yè)的講解。生動的案例、具體的方法，幫助家長們更好的樹立銜接觀念，掌握銜接方法。課程后，老師們又與家長進行了一對一的互動交流，有的放矢地解決家長的各種入學及育子困惑。

此次學校走進幼兒園開啟的幼小銜接教育課程，立足兒童成長特點，聚焦家長真實需求，切實做好校園協(xié)同，實現(xiàn)幼小銜接的科學高效。學校用心的服務，專業(yè)的引領讓聽課的家長們安心又暖心，更為入學兒童的平緩過渡，家長的科學育子，家校園的協(xié)同育人提供有力保障。